How does the course material fit into your IT syllabus requirements?
Auf Einladung von Carsten Johnson und der Curriculumgruppe zur Kompetenzentwicklung unter der Leitung der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen hatte ich immer wieder die Gelegenheit an den Arbeitsgruppenmeeting in Berlin teilzunehmen. Das Thema “Wie passen IT Netzwerktechnik Lehrmaterialien in die Lehrplananforderungen in der IT Aus- und Weiterbildung?” ist immer dabei.
Der Lösungsweg kann nur über die Definition von Kompetenzen gehen, die in zunehmendem Maße von uns allen gefordert werden. Es gibt zwar schon unterschiedliche Ansätze diese Frage zu lösen, es gibt jedoch auch vielschichtige Anforderungen aus unterschiedlichen Bildungsbereiche, die die Lösung nicht gerade einfach machen.
Impulsreferate bringen unter anderem das Thema Kompetenz in der beruflichen Bildung mit Bezügen zu DQR, EQR, ECVET sowie das Unterrichten von anspruchsvollen Curricula für Themeneinsteiger, zusammengewürfelt mit Erfahrungsberichten von Fachinformatikern nach einem 8-wöchigen Auslandspraktikumseinsatz und die Zielsetzung der entsendenden Firmen.
Auch das fachübergreifende Unterrichten ist ein Themenpunkt, den ich so richtig spannend finde. Da ist Arbeiten in Teams angesagt, und zwar auf beiden Seiten: nicht nur die StudentInnen erarbeiten sich neues Wissen im Team, sondern auch auf Lehrerseite ist die Zusammenarbeit unter Kollegen gefragt.
Didaktische Jahresplanung für Unterrichtende in IT Berufen
